一、工程概述：

本工程地處河北省邢臺市巨鹿縣，項目是孔寨育紅實驗學校的教學樓，單層層高3.5m，外墻為37磚無保溫，總建筑面積約為1300㎡。


應校方要求此建筑需要冬季供暖功能，保證冬季教室內溫度適宜，為師生提供良好的教學環(huán)境。

二、方案描述

經過多種供暖方式綜合比較，本項目最終采用利普曼空氣源熱泵供暖，室內末端采用地暖。利用利普曼空氣源供暖為師生提供良好學習環(huán)境，足暖頭涼，暖從足部升起，不燥不熱，利于學生身體健康，有助于學生學習成長。

地暖設計概況如下：地暖盤管為PE-X管，管徑為20*2.0，管間距為150mm-200mm,填充層厚度為50mm,模塑聚苯乙烯泡沫塑料絕熱層厚度為20mm,供回水溫差為5攝氏度。

三、系統(tǒng)原理

空氣源熱泵的工作原理是通過消耗少量高品位電能，把熱量從低溫區(qū)轉移到高溫區(qū)域。冬天空氣源熱泵利用冷媒蒸發(fā)吸熱原理吸收室外空氣中的熱量，然后經過壓縮機的絕熱壓縮，把溫度再次提升，最終送到室內以實現(xiàn)供熱供暖。

四、氣象參數(shù)

本工程位于河北省邢臺市巨鹿縣，根據當?shù)貧夂?、環(huán)境和建筑進行計算后，其計算參數(shù)如下所示：


五、負荷分析

熱負荷由外圍護、內圍護結構的基本耗熱量及附加耗熱量和冷空氣滲透熱量組成，本項目冬季供暖的室內設計溫度要求在18°—22°。據經驗計算及規(guī)范、負荷計算規(guī)范得知，此項目教學樓供暖熱負荷指標為65w/㎡。


六、設備選型：

根據用戶需求，考慮到實際情況，機組選型如下：

A·C 25-AC-S4*2臺

優(yōu)點：采用利普曼空氣源25P機組2臺，綜合運行費用比其他供暖方式更低、無需專人值守，節(jié)能人工費用、無安全隱患、節(jié)能的同時兼顧環(huán)保，不對校園環(huán)境造成任何污染。

性能特點如下：

1、利普曼空氣源先進的空氣源熱泵供暖技術，始終保持室內溫度在20°C左右。

2、超高的能效比符合歐洲A+能效標準，冬季平均能效比3.0以上。

3、-25°C超低溫照常運行，再嚴苛的環(huán)境，機組也能穩(wěn)定工作。

4、環(huán)保冷媒，不含氯元素，不會破壞臭氧層。

5、主機放在室外露天運行，減少機房建設投資，占地面積小。


空氣源熱泵系統(tǒng)優(yōu)點：

1、系統(tǒng)簡單，并且維護方便。

空氣源熱泵采用風冷模式，可省去冷卻水系統(tǒng)，即不需要設計安裝冷卻塔、冷卻及相關管道，整個系統(tǒng)設計簡單，施工方便，安裝便捷。機組組合方便，選型靈活，互為備用，運行經濟。

2、用電負荷低、運行費用節(jié)省。

空氣源熱泵采用熱泵技術，輸入1kw電，可得到3kw-4kw以上的熱能，用電負荷低、運行費用節(jié)省，利用峰谷電價，運行費用更省。

3、清潔環(huán)保安全無污染。

空氣源熱泵供暖是用電能驅動，與空氣換熱效率高，沒有任何污染與排放，無安全隱患，利于維護校園環(huán)境。


七、用戶反饋

利普曼空氣源總部近日回訪了孔寨育紅實驗學校供暖項目，詳細了解該項目落地及采暖季供暖效果等一系列情況。該項目負責人說，升級取暖設備、改善取暖條件是該校標準化學校建設的重要內容，學校冬季取暖設備改造是一項重要的民生工程，讓師生們溫暖、安全過冬是冬季教學工作中的重中之重。

相比周邊其他學校用“天然氣”供暖，該項目負責人笑著說：采用利普曼空氣源熱泵供暖算是選對了！據悉由于氣源緊缺、天然氣價格上漲等原因這個采暖季很多周邊學校供暖效果都不理想，運行費用高不說，裝了燃氣取暖設備沒有“氣”才是最頭痛的問題。選靠譜空氣能品牌，建議參考空氣能十大品牌。

利普曼空氣源應用于全國中小學供暖項目的案例不勝枚舉，孔寨育紅實驗學校供暖項目只是其中一個典型案例，相信在不就的將來會有更多中小學采用空氣源熱泵采暖，眾多師生將不斷受益！

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